ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С РУССКОЙ КУЛЬТУРОЙ ЧЕРЕЗ НАРОДНУЮ КУКЛУ

Храмова Т. Б.,
воспитатель Структурное подразделение «Детский сад № 114 комбинированного вида» МБДОУ «Детский сад «Радуга» комбинированного вида» Рузаевского муниципального района
tatyanahramova7@gmail.com
 
Краткая аннотация: В данной статье освещена работа по ознакомлению дошкольников с русской культурой и традициями русского народа через народную куклу. Потому, народные игрушки - это важнейшее составляющее любой культуры. Актуальность этой темы на современном этапе развития общества очень велика.

Ключевые слова: русская культура, дошкольник, народные игрушки, народная кукла, кукла-оберег

Мы живем в мире высоких технологий, сумасшедшего ритма жизни, шума и стрессов. Такой ритм выдержать сложно и нас подсознательно тянет быть ближе к природе, размеренной жизни, которой жили наши предки, вспомнить житейскую мудрость, ощутить спокойствие и защищенность. Наверно, поэтому возрождается интерес к истории, культуре, традициям, обычаям, ремёслам и быту своего народа. А происходит это потому, что когда-то здесь появилась пустота. А теперь возникло большое желание её заполнить. К сожалению большая часть духовного наследия и предметов народной культуры оказались утраченными. Поэтому проблема сохранения традиционной народной культуры приобретает особенно важный характер и решать ее надо начинать с дошкольного возраста.

Одной из важнейших задач современной дошкольной педагогики является приобщение детей к истокам народной культуры, которая в свою очередь решает ряд комплексных задач, таких как: художественно-эстетическое, патриотическое, нравственное, музыкальное, физическое развитие детей. Вот поэтому я выбрала народную куклу как средство приобщения детей к истокам народной культуры. Народные игрушки – важнейшее составляющее любой культуры. И наше желание знать какой была народная игрушка, как ею играли и что она значила для детей, представляет собой не только познавательный интерес, но ещё и естественное стремление знать и помнить прошлое своего народа. С первых лет жизни ребёнок находится под влиянием взрослых, а также в процессе игр, общения со сверстниками. Он активно приобретает опыт, усваивает нормы и правила общества. А это приводит не только к накоплению знаний, умений и навыков, но и развитию способностей и формированию необходимых качеств личности. Ребенок рождается не злым и не добрым, не нравственным, не безнравственным. То, какие качества у него развиваются, зависит, прежде всего, от отношения к нему окружающих, от того, как они его воспитывают.

Самой известной и любимой игрушкой любого народа была тряпичная кукла. С ней играли и в царских палатах и крестьянских избах. Она воспитывала в детях уважение к семье, любовь к Родине, труду. Учила быть милосердными, добрыми, умными, проявлять уважение и заботу.

Кукла не рождается сама, её создаёт человек. А самые вдохновенные творцы кукол – дети. Изготавливая её ребёнок постигает историю своего народа. Она является зримым посредником между миром детства и миром взрослых. Русская кукла считается одним из самых загадочных символов России. Это не просто детская игрушка, это неотъемлемый атрибут древних обрядов. В старину считалось, что куклы, сделанные своими руками из подручных материалов, обладают магическими свойствами, они способны отгонять злых духов и приносить счастье в дом. Наверное, поэтому эти куколки довольно часто носились как талисманы.

По своему назначению куклы делятся на три большие группы: куклы – обереги, игровые и обрядовые.

Куклы – обереги

У этих тряпичных кукол лицо не изображалось. Это связано с древними представлениями, с ролью игрушки в прошлом, как магического предмета. Такая “безликая кукла” служила “оберегом”. Отсутствие лица было знаком того, что кукла – вещь неодушевленная, а значит не доступная для вселения в неё злых сил. Оберег – амулет или волшебное заклинание, спасающее человека от различных опасностей, а также предмет, на который заклинание наговорено и который носят на теле в качестве талисмана. Считалось раньше, что если над кроваткой ребёнка висит “Куватка’’, то она отгоняет эту злую силу. Берегиню сна вешали над изголовьем кровати. Верили, что она своими большими крыльями отгоняет дурные сны. В подарок на именины делали куклу “Ангелочка”. Это незамысловатая, но очень симпатичная кукла – оберег, бытовавшая во многих губерниях России. Её изготавливали, используя старинную традиционную технологию, имея под рукой всего лишь лоскутки светлой ткани и нитки. Не только детские куколки были оберегами. Жили в домах куклы-домовые. Кстати сказать, и теперь городские жители стараются приобрести или сами сделать куклу-домового или куклу – Берегиню домашнего очага. Известно, что шили кукольные платья не просто так, а со смыслом.

Игровые куклы, предназначались для забавы детям. Они делились на сшивные и свернутые. Свёрнутые куклы делались без иголки и нитки. На деревянную палочку наматывали толстый слой ткани, а затем перевязывали верёвкой. Потом к этой палочке привязывали голову с ручками и одевали в нарядную одежду. К игровым свёрнутым куклам относят куклы – закрутки, которые изготавливались очень просто. Туловище – кусок ткани, закрученный вокруг своей оси и скреплённый ниткой. Таким же способом изготовлены руки и, наконец, небольшой шарик – голова с помощью нитки прикреплённый к туловищу. Обрядовых кукол почитали и ставили в избе, в красный угол.

Они имели ритуальное назначение. Считалось раньше, что если в доме есть сделанная своими руками кукла “Плодородие”, то будет достаток и хороший урожай. Кукла — “Купавка”- это обрядовая кукла одного дня, бытовавшая в Рязанской, Тульской, Владимирской и Калужской губерниях. “Купавка” олицетворяла собой начало купаний. Её сплавляли по воде, и тесёмки, привязанные к её рукам, забирали с собой людские болезни и невзгоды – такое значение придавалось очистительной силе воды. Эта кукла праздников Аграфены Купальницы и Ивана Купала. Обрядовые куклы использовались при проведении сезонных праздников, свадьбы, рождения ребенка. Куклы заменяли живых людей в обрядах жертвоприношения, например, кострома. масленица, купавка.

Кукла – самая древняя и наиболее популярная до сих пор игрушка. Она обязательный и верный спутник детских игр, но одновременно и самое доступное детям произведение искусства. Куклы имитируют взрослый мир, тем самым подготавливая ребенка к взрослым отношениям. Так как кукла изображает человека, значит она способна исполнять разные роли и часто становится другом и партнёром ребёнка. Игра в куклы, таким образом, играет серьезную социальную и психологическую роль, воплощая и формируя определенный идеал, давая выход потаенным эмоциям.

 

Список литературы:

1. Берстенёва Е.В., Догаева Н.В. Кукольный сундучок. Традиционная народная кукла своими руками/ Е.В. Берстенёва, Н.В. Догаева - М.: «Белый город», 2011

2. Воробьёва О.Я. Декоративно-прикладное творчество. Традиционные народные куклы. Керамика/ О.Я. Воробьёва - Волгоград: «Учитель», 2009

3. Котова И.Н., Котова А.С. Русские обряды и традиции. Народная кукла/И.Н. Котова, А.С. Котова - СПб.: «Паритет», 2010

4. Народные куклы. Народные игрушки [Электронный ресурс]. URL: http://www.rukukla.ru (дата обращения: 01.06.2020)

5. Шайдурова Н.В. Традиционная тряпичная кукла/ Н.В. Шайдурова - СПб.: Детство-пресс, 2011